商丘学院教促办

新学年伊始，为了贯彻落实好副董事长、李书记和王校长在期初全体教职工大会上的讲话精神，本着深化教学改革，不断提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，进一步做好教学督查工作，教促办特制定了2015-2016学年第一学期教学促进办公室工作要点。新学年我办的整体工作思路是：继续坚持“以查引督、以督促改、查督结合、重在提高”的原则，继续坚持“围绕一个目标即提高我校教学质量，抓好两个建设即抓好教风和学风建设，发挥三员效应即发挥教学督导员（校、院两级督导员）、教学信息联络员（学生）、教学协理员（骨干教师）“三员”的主观能动性，做好四项工作即听评课、青年教师培训、教学管理督查和课堂教学理论与实践研究。”针对教学秩序、教学管理、课堂教学、服务保障等方面实行督查和监控，促进我校教学质量的不断提高。

一、工作目标

贯彻落实好领导讲话精神，有效地督促教师认真备课、讲课，指导教师上好课；帮助青年教师在教学实践中总结经验教训，养成经常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导教师尽快改变教育观念和教学理念，适应教育教学改革的要求。加强教学督导，促进我校教学质量的不断提高。

1、抓好课堂教学质量，听评课基本覆盖。做好教师教学评价工作，客观公正、实事求是地反映教师课堂教学水平。

2、组织召开教授座谈会4次，教师座谈会2-3次、学生座谈会3-4次，各分院座谈会一次。了解学生对教师课堂教学的评价以及师生对教学管理方面的意见和建议，讨论总结在听课中发现的不足，积极寻找进一步提高学院教学质量的措施、方法。

3、组织开展新聘教师业务培训2-3次，提升青年教师业务能力。

4、总结教师课堂教学经验，发现教学改革的典型，宣传推广先进的教学经验，树立先进典型。

5、定期参加教学例会，对教学第一线存在的普遍性问题进行分析和调研，为学校的发展决策提供基础资料。

6、定期或不定期开展常规性教学检查和专项检查2-3次。

二、工作重点

1、积极开展青年教师业务培训，不断提升教师业务水平

教师是课堂教学的实施者，是加强和改进课堂教学工作的主体。为了进一步提升我校青年教师的教学业务水平，不断提高教学质量。本学期我办要继续开展青年教师业务培训，培训方式采取老教授谈经验、骨干教师示范、座谈交流等形式。旨在通过培训使新聘青年教师尽快转变角色、熟悉教学管理和质量要求，提升教学水平，站稳讲台。

青年教师培训是一项长期性的工作，各分院（部）要重视此项工作，可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等形式，围绕怎样钻研教材、怎样写教案、怎样站讲台、怎样设计板书、怎样辅导答疑、怎样命题阅卷等方面对新任课教师进行岗前培训，以提高他们的教学能力。

2、进一步建立健全分院（部）二级督导工作体系与制度

新学年要进一步推进分院（部）二级督导制度的建设和自我监控评价体系的建立，落实分院二级督导听课和教师相互听课制度，进一步完善校、院两级督导制度。校、院两级督导组积极加强配合，协同开展工作，真正实现以督带导，督导结合。

3、开展随机听评课，切实抓好课堂教学督导

课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期校、院两级督导组成员要按照规定的听课时数要求，深入教室、实验室，以随机听课的方式，对中青年教师的授课尤其是学生反映存在问题的教师的授课进行督导，采取重点听课和跟踪听课相结合的方式，全面了解和掌握课堂教学的基本情况，帮助和指导中青年教师不断改进教学工作，监控好课堂教学，提升课堂教学质量。

4、继续加强对实践教学环节的专项检查和监控

校、院两级督导组要进一步加强对实验、实习、实训、毕业设计等实践性教学环节的检查与监控，加强实验、实训课程的听课力度。教促办将与教务处结合开展实践教学情况调查，实践教学工作专项检查，组织校内开展实践教学研讨活动等。引导和规范实践教学行为，不断提升应用型人才培养质量。

5、积极开展常规性教学检查

教促办坚持不定期课堂巡查，检查教师上课纪律、学生课堂秩序，督促教师加强课堂管理，定期或不定期检查新聘青年教师教案书写、实际授课、课件制作、教学大纲、教学进度、课堂教学组织、管理学生等教学能力情况。定期或不定期检查教学秩序，妥善处理教学事故。通过检查评比，查找不足，突出以查促改、以查促建的目的。

6、进一步加强对教风、学风的督促和检查

新学期继续坚持“督教”与“督学”联动。从严督查教师的教风，强化教师教书育人的责任心和使命感，重点做好学生评教中问题突出、反映强烈教师的跟踪查评和整改工作，确保学院整体教学健康有序运行。加强对学风的督促和引导，开展教师“评学”活动，注重良好的学习环境和正常的学习秩序建设。各分院（部）要重视学风建设，能结合本单位实际制订一系列的机制作保障，有专人查专人管，及时通报，方显成效。

7、成立教学信息反馈中心，加强课堂教学信息反馈力度

新学年教促办将从各分院选拔一批学习优秀、责任心强、敢于担当的学生干部担任教学信息联络员，成立教学信息反馈中心。通过经常召开师、生座谈会，听取意见和建议，及时进行课堂教学信息反馈，发放教学质量问卷调查表了解学生对教师课堂教学的评价以及对教学管理方面的意见和建议。我办将及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关分院和部门。

8、定期发布工作简报

旨在加大教学督导工作的反馈力度，内容以教学督导工作为主，涉及三期教学检查、听评课通报、专项工作检查等方面。同时将各分院（部）一些好的做法进行宣传、交流，相互学习、相互借鉴。

(供稿:教学质量监测与评价中心审核:教学质量监测与评价中心编审:宋洁签审:牛娜)

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教学促进办公室2015-2016学年第一学期工作要点