四月份共听评课608人次，共计653学时。其中理论课为584人次623学时，实验课为24人次30学时。教促办听18人次18学时，拍摄视频 15人次15学时；校一级督导员督导员刘福智教授听课7人次9学时，李喜贵教授听课10人次10学时，刘静中教授听课6人次6学时，李克玉教授听课6人次6学时，王彦华教授听课8人次8学时，周永源教授听课11人次 11学时，吕志远教授听课13人次13学时，刘鸿基教授听课6人次6学时，彭玉奇教授听课7人次10学时，张建伟教授听课6人次6学时，龚丽娅教授听课5人次5学时，高宜增教授听课9人次9学时，段汴霞教授听课8人次8学时，季阳萍教授听课8人次8学时，梁海顺教授听课8人次8学时，李方远教授听课8人次8学时，田伟教授听课8人次8学时，刘万庆教授听课7人次7学时，梁镇教授听课7人次7学时，刘常宝教授听课6人次6学时，靳晋忠教授听课8人次8学时，张铭教授听课12人次12学时，王国玲教授听课4人次8学时，孟广朝教授听课4人次8学时，于新生教授听课7人次7学时，班红玲教授听课7人次7学时，刘艳秋教授听课7人次7学时，滑冰教授听课4人次8学时，武模忙老师听课5人次5学时；外国语学院院长金素云院长听课10人次10学时，商学院院长杨世松教授听课8人次8学时，副院长袁凯老师听课10人次10学时，计算机工程学院院长张玉中教授听课7人次7学时，体育学院院长赵利民教授听课6人次12学时，风景园林学院院长李伟华教授听课4人次4学时，副院长侯江涛教授听课6人次6学时，土木工程学院院长张智勇教授听课21人次21学时，传媒与艺术学院院长彭国栋教授听课2人次2学时，管理学院副院长阮家港老师听课7人次7学时，人文学院院长王增文教授听课8人次8学时。

各分院二级督导组外国语学院周红英老师听3人次3学时，陈千飒老师听课4人次4学时，乔春梅老师听课4人次4学时；商学院刘健康老师听课5人次5学时，牛娜老师听课3人次3学时，高峰老师听课4人次4学时，董明皓老师听课7人次7学时，孙云云老师听课3人次3学时；计算机工程学院范建华教授听课8人次8学时，刘明信老师听课9人次9学时，王子龙老师听课4人次4学时，韩艳娜老师听课4人次4学时，陈治伯老师听课4人次4学时，何元飞老师听课3人次3学时，黄军伟老师听课2人次2学时，唐娴老师听课3人次3学时；体育学院李帅老师听课2人次4学时，王广强老师听课2人次4学时，崔本来老师听课2人次4学时；风景园林学院王爱波教授听课6人次8学时其中实验课1人次2学时，李振山老师听课8人次8学时其中实验课3人次3学时，时钟瑜老师听课3人次3学时，杨朝霞老师听课3人次6学时，宋华静老师听课5人次5学时，吴慧老师听课7人次9学时其中实验课2人次2学时；电子信息工程学院李汝良教授听课11人次11学时，郝巧玲教授听课8人次8学时，冯喜忠教授听课9人次9学时，张孝义教授听课9人次9学时，张茂盛教授听课12人次12学时；土木工程学院王书报教授听课5人次5学时，王百田老师听课3人次3学时，杜留杰老师听课3人次3学时，史青菁老师听课3人次3学时，谢长群老师听课4人次4学时；传媒与艺术学院孙向民老师听课7人次7学时，梁东红教授4人次8学时，张力群教授老师听课2人次2学时，刘树勋老师听课7人次7学时，雷鹰老师听课2人次2学时，李俊老师听课3人次3学时，曹猛老师听课4人次4学时；管理学院扶秀红老师听课7人次7学时，王敬斋老师听课5人次5学时，张建英老师听课1人次1学时，梁海军老师听课7人次7学时，胡晓琴老师听课5人次5学时；思政部梁建委老师2人次2学时；人文学院于亚丽教授听课12人次13学时，田素梅教授听课11人次11学时，王少华教授听课7人次7学时，段文明教授听课10人次10学时，连超锋老师听课4人次4学时，何玉巧老师听课1人次1学时，颜雯雯老师听课3人次3学时。

从目前听评课情况看，大部分青年教师能够认真备课,认真讲课,教学积极性高,但也存在一些问题, 主要是:  一是教师在教学中普遍使用课件；二是有的教师太过于依赖课件，不进行板书，不提示学生记笔记，以致于学生对重点内容难以记住，希望教师恰当地使用课件，重点内容要进行板书；三是作为理工科的课件应多注重内容，制作的课件不要太过杂乱，添加太多五颜六色的画面，影响教学效果；四是教师的板书基本功要加强，多注重板面整洁度和写字工整度，要对版面进行整体设计。一个好的版书，一次课后，重要内容应自然地集中保留在版面的重要位置上。

                                        (供稿:教学质量监测与评价中心 审核:教学质量监测与评价中心 编审:宋洁 签审:牛娜)