商丘学院教促办

九月份共听评课866人次，共计911学时。其中理论课为830人次871学时，实验课为36人次40学时。教促办听33人次33学时；校级督导员吕志远教授听课13人次13学时，高宜增教授听课7人次7学时，张力群教授听课5人次5学时，孙向民教授听课7人次7学时，于亚丽教授听课4人次4学时，李方远教授听课7人次7学时，刘常宝教授听课7人次7学时，靳晋忠教授听课12人次26学时其中实验课2人次4学时，李喜贵教授听课8人次8学时，罗明洲教授听课12人次12学时，关世荣教授听课10人次10学时，刘静中教授听课7人次7学时，王国玲教授听课4人次8学时，王书报教授听课8人次8学时其中实验课1人次1学时，朱晓春教授听课10人次10学时，刘艳秋教授听课9人次9学时，万昌华教授听课9人次9学时；传媒与艺术学院院长段汴霞教授听课7人次7学时，电子信息工程学院院长刘俊杰听课7人次8学时，风景园林学院院长李伟华教授听课19人次19学时其中实验课2人次2学时，管理学院院长张建国教授听课20人次20学时，副院长阮家港老师听课3人次3学时，计算机工程学院院长张玉中教授听课15人次15学时其中实验课2人次2学时，思政部主任李克玉教授听课26人次27学时，商学院院长王忠伟教授听课1人次1学时，副院长袁凯老师听课17人次17学时，体育学院院长赵利民教授听课2人次4学时，土木工程学院院长张智勇教授听课15人次15学时，外国语学院院长梁亚平教授听课11人次11学时，音乐系院长龚丽娅教授听课4人次4学时。

各分院二级督导组传媒与艺术学院彭玉奇教授听课8人次8学时，梁东红教授7人次7学时，刘树勋老师听课8人次8学时，雷鹰老师听课3人次3学时，李俊老师听课3人次3学时其中实验课2人次2学时，曹猛老师听课8人次8学时其中实验课1人次1学时；电子信息工程学院李汝良教授听课7人次8学时，贺炜教授听课8人次8学时，张孝义教授听课8人次8学时，张茂盛教授听课12人次12学时，高海沙老师听课8人次8学时，李浩老师听课5人次5学时；风景园林学院王爱波教授听课4人次8学时其中实验课2人次4学时，时钟瑜老师听课3人次4学时其中实验课1人次1学时，杨朝霞老师听课4人次4学时，宋华静老师听课3人次4学时其中实验课2人次2学时，吴慧老师听课7人次7学时其中实验课4人次4学时，李振山老师听课2人次2学时；管理学院刘万庆教授听课5人次5学时，梁镇教授听课11人次11学时，梁海军老师听课5人次5学时，胡晓琴老师听课3人次3学时，扶秀红老师听课3人次3学时；计算机工程学院范建华教授听课11人次11学时，徐洪旗教授听课8人次8学时其中实验课2人次2学时，沈文轩教授听课11人次11学时其中实验课2人次2学时，王捷教授听课13人次13学时，王婕教授听课1人次1学时，马守富教授听课12人次12学时，李文强教授听课11人次11学时其中实验课3人次3学时，吴万国教授听课19人次19学时，周少敏教授听课8人次8学时，刘庆芝教授听课9人次9学时，王茂伟教授听课2人次2学时，赵志贡教授听课10人次10学时其中实验课6人次6学时，朱佃利教授听课13人次13学时，刘明信教授听课3人次3学时，张庆证教授听课8人次8学时；人文学院刘之杰教授听课8人次8学时，郝福伟教授听课6人次6学时，王锡渭教授听课10人次10学时，卢惠余教授听课9人次9学时，张铭教授听课9人次9学时；思政部徐艳秋教授听课13人次13学时，栾量海教授10人次10学时，崔建郎教授听课9人次9学时，杨用成教授听课16人次16学时，刘保刚教授听课12人次12学时，邹林教授听课6人次6学时，刘维霞教授听课4人次4学时，牛兰英教授听课11人次11学时；商学院秦铁山教授听课11人次11学时，杨世松教授听课11人次11学时，高峰教授听课2人次2学时，孙双利老师听课4人次4学时，吕慧芳老师听课3人次3学时，孙永旭老师听课4人次4学时；体育学院董倩玲教授听课6人次12学时，孟广朝教授听课6人次12学时，李帅老师听课2人次4学时，王广强老师听课2人次4学时，崔本来老师听课3人次6学时；土木工程学院王百田老师听课4人次4学时，杜留杰老师听课4人次4学时，史青菁老师听课5人次5学时，谢长群老师听课4人次4学时；外国语学院魏峰教授听课12人次12学时，李远方教授听课6人次6学时，郭翠云教授听课6人次6学时，刘训爱教授听课10人次10学时，班红玲教授听课12人次12学时，周红英老师听课3人次3学时，乔春梅老师听课4人次4学时，陈千飒老师听课4人次4学时，王宜梅老师听课4人次4学时；音乐系陈露老师7人次7学时。

从目前听评课的情况看，我校大部分教师都能够认真备课，课前准备比较充分，认真开展教学活动。但也存在一些不足，主要是：1、个别老师备课不认真，课前准备不充分，讲课内容不熟练；2、启发式、互动式教学不足，概念不明确；3、大部分教师的授课方式仍采用传统教学模式，使用新教法进行教学的很少，希望任课教师能够相互学习，取长补短，创新教学方法，采用多种教学方法进行教学，提高学生学习积极性；4、部分教师板书设计不合理。

(供稿:教学质量监测与评价中心审核:教学质量监测与评价中心编审:宋洁签审:牛娜)

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9月份听评课情况通报