商丘学院教促办

4月11日下午，教学促进办公室在E415召开会议，进行“评建攻坚年”暨教育思想观念第二次大讨论活动。会议由教学促进办公室副主任郭彬彩主持。

会议主要安排了三个环节：1.传达学习学校4月10日召开的评建工作推进会议精神；2.研讨本部门“评建攻坚年”攻什么；3.对照评建要求，研讨提炼本部门工作特色。会上，大家依次对评建攻坚年攻什么、梳理总结提炼部门工作亮点进行了发言。

调研员吕志远教授认为，明确了“评建攻坚年”攻什么，首先要明确我们工作的“坚”是什么。并就试卷检查工作为例，阐述工作中的“坚”和“攻”的内容及关系。调研员李喜贵教授结合开展的实验教学监控及评价，就部门工作重点及特色亮点发表了自己的意见和建议。郭彬彩副主任就开展“五查六评”工作进行了梳理总结。

教学促进办公室主任豁泽春同志对这次研讨作了总结。并提出了2018年我部门重点建设的五个项目：一是进一步加强完善校院两级教学质量监控与保障体系；二是尽快修订完善主要教学环节评价标准及评价办法；三是加强对主要教学环节开展监控与专项督查评价；四是不断完善质量监控与信息反馈改进的闭环系统；五是认真做好师生满意度调查。关于本部门工作特色，在征求大家的意见和建议后，初步总结为“查、评、促”，所谓“查”，即开展专项检查，包括日常教学秩序巡查、课堂理论教学检查、实践教学（实验、实习、实训）检查、考试试卷检查、课程及毕业设计（论文）指导质量检查；所谓“评”，即对主要教学环节的质量开展督导评价，包括课堂理论教学质量评价、实践教学（实验、实习、实训）质量评价、课程考试命题与评阅质量评价、本科生毕业设计（论文）工作质量评价、基本教学档案质量评价、师生满意度评价（教师评学、教师评管、教师评校领导、学生评教、学生评管、学生学习满意度评价）；所谓“促”，即通过质量监控和信息反馈，促进问题整改及时有效，促进教学质量不断提高。

通过此次研讨活动，大家形成了共识，明确了评建工作目标任务，总结梳理了部门工作亮点，下一步就是围绕评建工作和本部门攻坚目标认真开展各项工作，创新教学质量监控工作方式方法，形成特色亮点。

大讨论现场

(供稿:教学质量监测与评价中心审核:教学质量监测与评价中心编审:宋洁签审:牛娜)

质量监测

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教学促进办公室开展“评建攻坚年”暨教育思想观念第二次大讨论活动