为深入落实美育浸润行动，助力乡村儿童艺术素养提升，近日，艺术与传媒学院副院长崔颖带领美术和音乐专业教师共14人前往虞城孙楼小学，开展了一场内容丰富、形式多样的美育课程实践活动。活动根据不同年级学生的特点，精心设计并实施了多元化的美育课程，为乡村孩子们带来了一场沉浸式的艺术体验。

本次美育课程注重分层教学、资源共享与趣味互动。一年级的小朋友在“涂鸦艺术”中自由挥洒色彩，于“乐器赏析”初探音乐之门。二年级学生通过“创意手工”锻炼动手能力，在“管弦乐赏析”中感受交响魅力。三年级同学在“创意手工”之外，还体验了生动活泼的“音乐手势舞”。在版画体验环节，四年级和五年级的学生进行了合班教学，促进了不同年龄段孩子之间的交流与合作。同时，在四年级的“歌曲排练”课程中，学生们不仅学习演唱，更在老师指导下精心融入了丰富的肢体动作与互动设计。五年级的学生们则通过“小提琴赏析”领略了弦乐的优雅与深情。

活动中，孙楼小学的学生们展现出浓厚的兴趣与蓬勃的朝气。他们全神贯注地聆听，积极主动地动手，勇敢尝试，在艺术的广阔天地里尽情探索与自我表达。艺术与传媒学院的教师们则以饱满的热情和专业素养，耐心引导，细致讲解。课堂上欢声笑语不断，创作热情高涨，艺术的气息弥漫在校园的每个角落。

孙楼小学作为艺术与传媒学院的校企合作单位，是学院履行社会服务职能、践行美育育人理念的重要平台。此次浸润活动不仅是一次生动的艺术教学实践，更是一座连接高校艺术资源与乡村小学美育教育的桥梁。它有效拓展了乡村学生的艺术视野，激发了学生们的审美潜能与创造力。学院将持续深化与美育基地的合作，不断拓展浸润形式与内容，使优质美育资源惠及更多乡村儿童，切实履行高校服务社会、以美育人的责任与使命，为助力乡村教育振兴、滋养儿童美好心灵贡献艺术力量。

学院将持续深化与美育基地的合作，不断拓展浸润形式与内容，使优质美育资源惠及更多乡村儿童，切实履行高校服务社会、以美育人的责任与使命，为助力乡村教育振兴、滋养儿童美好心灵贡献艺术力量。（陈晓婧/审核）（刘叶/编审）（王洋/签审）