为深入落实高校美育教学改革与质量提升工作要求，推动人工智能技术与环境设计专业教学，2026年10月9日下午，环境设计教研室组织开展AI技术教学应用专题研讨活动，聚焦数智赋能课堂改革，共探环境设计专业智能化教学新路径。

本次教研活动紧扣新时代环境设计行业数字化发展趋势，立足专业人才培养核心目标，结合环境设计课程教学特色、实训教学难点及行业岗位能力新需求，开展全方位、深层次的专题研讨。活动聚焦AI技术赋能专业教学的核心场景，重点围绕景观方案创意构思、室内空间布局优化、效果图智能渲染、场地环境模拟、材质肌理搭配、方案快速迭代等环境设计核心教学环节的AI落地应用展开细致交流，系统探讨了AI技术融入专业课程体系、课堂授课、课后实训、作业评价的具体实施方案与创新方法。

研讨过程中，参会教师结合自身授课经验、课程案例与教研实践各抒己见、深入交流。大家深度剖析了传统环境设计教学中存在的学生创意思维局限、方案设计效率偏低、空间模拟效果单一、实训实操形式固化等常见问题，充分研讨了AI技术在丰富教学资源、优化课堂教学设计、启发学生创新思维、提升设计实操效率、拓宽创作维度等方面的显著优势。同时，全体教师围绕“AI+环境设计”课程改革试点、课堂教学模式创新、实践实训项目升级、学生数字设计能力培育等关键议题展开热烈讨论。

研讨会上，教研室全体教师统一育人理念，明确坚守艺术设计核心素养培育底线，秉持“人机协同、以艺为本、技术赋能”的育人原则，坚决杜绝AI技术替代学生原创设计、思维训练与实操能力培养，始终将技术作为辅助教学、助力学生创新的工具，重点培养学生的创意构思、审美表达、方案落地与AI成果甄别优化能力，规避技术滥用带来的创作同质化、思维惰性等问题，守住美育育人核心本质。

此外，教研室系统梳理了现阶段AI技术在环境设计教学应用中的短板与不足，明确了后续教研建设重点与发展方向。教研室将以本次研讨活动为契机，把AI教学创新实践纳入常态化教研工作，稳步推进AI技术与《景观设计》《室内空间设计》《环境效果图表现》《场地设计与改造》等核心课程的深度融合，搭建智能化、数字化教学实训体系。同时，紧密对接环境设计行业智能化、数字化转型趋势，聚焦行业岗位全新能力需求，着力培育学生的数字设计素养、创新创作思维与专业实操能力。

本次AI技术教学应用专题研讨活动，有效凝聚了环境设计教研室教学改革共识，理清了专业数字化教学改革的核心方向，破解了数智化教学落地的诸多实操难题，为专业创新教学模式、优化育人体系、提升课堂教学质量奠定了坚实基础。下一步，商丘学院环境设计教研室将持续深耕“AI+专业”融合育人模式，持续优化课程体系、创新教学手段、丰富教学内容、提升教研创新水平，持续推进教育数字化落地见效，全力培养适配行业发展、兼具艺术素养与数字能力的高素质创新型环境设计专业人才，助力专业高质量特色化发展。（赵娅迪/审核）（刘叶/编审）（王洋/签审）