为切实保障2025年春季学期创新创业学院教学工作的高质量开展，全面提升教学质量，依据本学院教学实际情况，特制定本教学督导工作方案。

一、成立教学督导工作小组

组 长：曹圣伟，全面负责教学督导工作的统筹规划与决策指导，协调解决工作中的重大问题。

成 员：夏刚、田晓婕，付娟娟。负责深入教学一线开展具体的督导检查工作，收集整理教学信息，提出改进建议。

二、工作目标

1.深入教学一线，严格检查教学纪律，全方位监控教学质量，及时发现并解决教学过程中出现的问题，确保教学工作正常有序进行。

2.广泛收集师生对教学相关问题的意见和建议，搭建师生与教学管理部门沟通的桥梁，促进教学管理的优化与改进。

3.通过随机听课和教学查岗，全面了解学生出勤、教师备课以及课堂教学情况，为教学质量评估提供客观依据。

三、工作内容

（一）强化教学督导职能

1.多维度深入教学

督导组成员在履行本职工作的基础上，秉持敬业奉献、公正无私的态度，加大教学督导工作力度。深入教室、教研室和学生群体，与教师、学生保持密切交流与沟通，获取最真实的教学和管理信息。一旦发现问题，及时向领导和相关部门汇报，积极发挥参谋助手作用。

2.配合教学检查

积极配合学校教促办、教务处，认真开展期初、期中和期末教学检查工作。督促教师严格依照本学期的教学工作计划和教学进度，高质量完成教学任务。在期初检查教师教学准备情况，包括教学大纲、教案等；期中重点检查教学进度执行和教学效果；期末关注课程考核安排与成绩评定。

3.聚焦课堂教学

重点加强对课堂教学的督导检查，尤其是加大对新教师的听课督导力度。听课过程中，全面评估教师的教学方法、教学内容、教学组织以及与学生的互动情况，不能仅为完成听课任务，而是要借此深入了解任课教师的实际教学水平。督导员在听课前需检查任课教师是否携带 “六必带”（教材、教案、教学大纲、授课计划、教具、课件），学生是否携带“三必带”（教材、笔记本、笔），以确保课堂教学的规范性和完整性。

4.开展座谈会

定期召开教师及学生座谈会，广泛听取教师和学生对教学内容、教学方法、教学管理以及教风、学风建设等方面的意见和建议。通过座谈会，促进教学双方的沟通理解，为改进教学工作提供方向。

（二）加强学风建设督导

1.推动学风建设活动

在学生中积极推动树立优良学习风气的活动，营造良好的学习环境，维护正常的学习秩序。引导学生树立正确的学习态度，激发学生的学习积极性和主动性。

2.课堂学风检查

深入课堂，调查学生的到课率、听课专注度以及参与教学互动的情况。对于发现的问题，及时与分院沟通，共同加强学生管理，促进学风建设。

3.收集学生反馈

了解学生对教师教学质量的评价和对教学的实际需求，及时将学生的意见和建议反馈给相关部门或领导，助力教学质量的提升和学生管理工作的优化。

四、工作要求

1.以人为本

始终将教师的培养与发展放在首位，充分尊重教师的主体地位，关注教师的创新精神和职业成长。以发现教师的优势与不足、帮助教师改进教学、提高教学水平为出发点，调动教师的积极性，使教师的个人成长与学校的教学改革发展紧密结合。同时，以发展的眼光看待教师的成长过程，以服务的意识为教师的教学工作提供支持与帮助。

2.科学督导

坚持以“导”为主，以“督”促“导”，“督”“导”有机结合。在督导过程中，做到督查严格规范，评价客观中肯，指导方法得当，帮扶态度诚恳。通过科学合理的督导方式，引导教师不断改进教学方法，提高教学质量。

3.客观公正

在教学评价过程中，尽可能确保评价结果客观、公正、准确，具有明确的导向作用。真实反映教师的教学水平和教学效果，真正达到发现问题、帮助教师提升教学能力的目的，为教师的职业发展提供有价值的参考。

4.“督”“导”“研”结合

教学督导的核心目标是提升教师的课堂教学能力，促进教师的自我成长，最终提高学校整体教学质量。因此，督查只是手段，指导教学和开展教学研究才是督导工作的核心内容。督导组成员要在督查的基础上，深入分析教学问题，积极开展教学研究，为教学改革和教学质量提升提供理论支持和实践经验。

本学期创新创业学院督导工作，旨在通过全面、系统的督导，提升创新创业教育的教学质量，促进师资队伍的专业成长。在计划实施过程中，我们将密切关注各项工作的进展情况，及时调整督导策略与方法，确保工作目标的顺利实现。

                                  创新创业学院

2025年2月20日