为深化课堂教学改革，创新教学模式，提升教师教学设计、课堂组织与互动引导等核心能力，夯实教育教学基本功，7月13日至16日，商丘学院举办ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊。来自各二级学院的骨干教师完成四天高强度培训。
史万庆在开班仪式致辞中指出，当前正值学校持续深化课堂教学改革、全面提升人才培养质量的关键时期，本次ISW教学技能工作坊通过分组实操、角色扮演、互评反思等沉浸式学习方式，旨在帮助教师系统掌握先进教学策略，更新教育教学理念，打造高效优质课堂。他强调，参训教师作为各学院的教学骨干，肩负着“以点带面”辐射全校的重要使命。他对全体学员提出四点明确要求：一是要严守纪律，端正师风，全程规范参训；二是要珍惜机会，潜心钻研，保持空杯心态主动参与演练；三是要勤于反思，学以致用，形成可落地的教学改进方案；四是要担当作为，做好传帮带，带动身边同事共同精进教学技能。
本次工作坊以BOPPPS（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）有效教学模组为核心，采取“理论学习+微型教学演练+同伴互评”的沉浸式培训模式。四天培训中，两位引导员芦明明老师、杨慧娟老师依托成熟的ISW培训体系，精心设计各个环节，围绕有效教学结构、学习目标与评价设计、参与式学习策略等核心模块展开系统研修。
在培训过程中，学员以小组为单位开展三轮递进式迷你课程教学演练，每轮均需接受同伴书面评价和引导员一对一指导。经过“实践—反思—改进”的循环训练，参训教师逐步掌握了从目标设定、课堂导入到参与式学习组织、效果评估的完整教学设计流程。学员们在“讲、听、评”三重角色切换中审视教学短板，在互助学习中更新教育理念、打磨教学设计、优化课堂互动方法。
引导员团队围绕BOPPPS六大教学模块展开专题授课，系统讲解课堂导入、目标设定、课前摸底、参与式学习、课后检测、课堂总结各环节设计逻辑与实施要点。培训还涵盖ISW发展介绍、目标设计与撰写、互动教学技巧分享等核心模块。经过三轮迷你课演练的“学员试讲—专家反馈—同伴互评—反思改进—总结优化”闭环训练，学员们从初期目标空泛、灌输式教学逐步突破与成长。大家不仅精准运用SMART原则、BOPPPS模组教学，更在分组协作、参与式学习中深刻领悟了“以学为中心”的教学理念精髓。
本次ISW教学技能工作坊的成功举办，是商丘学院深化课堂教学改革、加强教师队伍建设的重要举措。随着参训骨干教师将研修成果带回各二级学院、各教研室，先进的教学理念与方法将在日常课堂中生根发芽，为学校高质量发展筑牢根基。
（供稿：党委宣传部 审核：党委宣传部 编审：杨春鹏 签审：李书锋）