4月29日，商丘学院校长、党委副书记程印学,党委副书记、副校长张再望深入马克思主义学院调研并召开思政课教学改革研讨会。马克思主义学院院长郭长华及各教研室主任、骨干教师代表参加了此次会议。
程印学在调研中指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，作用不可替代，责任十分重大。他强调，必须深刻认识到，抓好思政课是本职，不抓思政课是失职，抓不好思政课是不称职，真正把思政课建设摆在更加突出的位置。
他指出，深化思政课教学改革，核心在改革，关键在创新，重点要抓好“六个强化”。一是强化政治引领，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；二是强化课堂主阵地，紧扣教材体系向教学体系转化，把理论讲透彻、把问题讲明白；三是强化方式方法创新，大力推进从“单向灌输”向互动式、研讨式、案例式教学转变，用好数字化手段；四是强化实践育人，把实践教学作为重要抓手，推动思政课与社会大课堂深度结合；五是强化队伍建设，坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准，建强思政课主力军；六是强化协同联动，坚持思政课程与课程思政双轮驱动，构建全员全程全方位育人大格局。
他强调，要清醒认识学校思政课建设现状。虽然学校高度重视，思政课改革取得了积极进展，如“一多四结合，章章节节有收获”品牌初步形成，但也要看到教学内容针对性、亲和力有待提升，教学方式吸引力需进一步增强，实践教学育人实效有待强化等问题，必须通过深化改革逐一破解。
他要求，要切实凝聚思政课教学改革的强大合力。一要压实领导责任，学校领导、各二级学院书记院长要带头走进课堂讲思政课；二要强化条件保障，在人员、经费、场地、项目上持续加大投入；三要完善评价导向，建立以育人实效为核心的评价体系，坚决破除“五唯”；四要营造浓厚氛围，大力宣传思政课改革成效和优秀教师典型，努力培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
张再望在讲话中指出，马克思主义学院在学校立德树人体系中具有极其重要的地位，思政课教学改革不仅是课程层面的调整，更是关乎人才培养质量的根本性工程。他指出，必须从战略高度深刻认识思政课改革的重要意义，要善于借鉴兄弟院校的先进经验，结合学校实际，走出一条具有商丘学院特色的思政课建设之路。针对马院未来的建设与发展，张再望提出了具体的指导意见，要求学院在结合商丘本土思政资源上凝练学科资源、创新教学方法，切实提升育人实效。
调研会上，郭长华围绕马院有关工作进行了汇报。她详细介绍了学院在学科建设、师资队伍以及教学改革等方面的具体做法和成效，重点阐述了学院在落实立德树人根本任务中的探索与实践。
随后，形势与政策教研室主任李一鸣、中国近现代史纲要教研室主任袁海霞、马克思主义基本原理教研室主任单宝兴三位老师围绕教学改革进行了交流发言。他们结合各自教研室的教学实际，就如何提升思政课教学质量、创新教学方法以及增强学生获得感等方面分享了经验和思考。
(供稿:党委宣传部 审核:党委宣传部 编审:杨春鹏 签审:李书锋)