近日，校长、党委副书记程印学在相关部门陪同下，深入各教学单位，实地走访调研本科教育教学审核评估工作推进情况，并主持召开思政课建设座谈会，旨在精准把握各教学单位评建工作进展，发现存在问题，查找短板弱项，并对加快评建工作进度、提升人才培养质量提出明确要求。
程印学在各教学单位认真听取了评建工作汇报，并就人才培养方案、教学大纲修订、试卷评阅、毕业论文（设计）指导、实验室建设与管理、课程目标达成度分析报告等教学单位评建重点工作任务提出明确要求。他强调，这些教学环节是衡量人才培养质量与教学管理水平的重要观测点，直接关系到审核评估的成效与学校内涵建设水平。
针对走访中发现的问题与下一步工作重点，程印学提出了五点明确要求：一是加强顶层设计，认真做好专业人才培养方案、课程教学大纲的修订完善工作。二是严把试卷质量关与归档规范，高度重视试卷命题的科学性、评阅的严谨性与成绩评定的规范性，确保每一份试卷都能真实反映教学效果与学生学习成果。同时，必须严格按照审核评估要求，对试卷材料进行系统梳理、查漏补缺和规范归档。三是强化毕业论文（设计）全过程管理，加强对毕业论文（设计）选题、开题、指导、答辩、成绩评定及文档管理等全流程的精细化管理与质量监控。尤其要注重选题的应用性与专业性，强化指导教师责任，提升论文整体质量，确保过程材料完整、规范、可追溯。四是要科学规划、高效利用实验室资源，完善实验记录，加大实验室开放力度，加强仪器设备的维护与管理，确保实验教学顺利开展。要将实验室安全放在首位，完善安全制度，落实安全责任，排查安全隐患，为师生创造安全、高效的实验环境。五是深化课程目标达成度分析与持续改进，深刻理解课程目标达成度评价的重要意义，严格按照教学大纲要求，基于详实的学生学习数据和科学的评价方法，深入分析课程目标的达成情况。评价报告撰写要实事求是、数据支撑有力、分析深入透彻，并据此提出切实有效的教学改进措施，形成“评价-反馈-改进”的闭环机制，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。
程印学在调研中强调，本科教育教学审核评估是对学校整体办学水平和人才培养质量的全面检验，是推动学校高质量发展的重大机遇。当前评建工作已进入攻坚阶段，时间紧、任务重、要求高。他要求各教学单位要进一步提高站位，坚定信心，深刻认识评建工作的极端重要性和紧迫性。牢固树立大局意识和责任意识，坚决克服松懈思想和畏难情绪，主动担当作为，严格按照评估指标体系要求，对标对表，狠抓落实。特别是要全力做好各项整改工作，聚焦重点难点，精准发力，补齐短板，确保各项评建任务高标准、高质量完成，全力以赴迎接教育部本科教育教学审核评估，推动学校教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。
（供稿：学校办公室 审核：学校办公室 编审：杨春鹏 签审：李书锋）