习近平总书记关于师德师风的重要论述。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
——2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”而学校之风骨则在于教师。商丘学院的发展离不开教师们的奉献与担当。“弘德明志，知行合一”的校训精神，在商院教师们的身上尽致体现。他们充满情怀、锐意进取，积极在教海中探航；他们敬业爱生、勤奋求实，用行动践行为党育人、为国育才的使命。师者之风，山高水长，【商院优师】专栏将陆续推文，展示本校优师风采，让他们的赤诚教育之心，激励我们踔厉奋发、臻于至善。
一张名片
李亚星，女，中共党员，教育学硕士，研究方向：体育人文社会学。排球、啦啦操裁判员，社会体育指导员，运动营养师；现任体育学院专业理论教研室主任。入校12年，参与各级各类培训15次；先后荣获省级奖励2项、市级奖励1项、校级奖励“校长教学质量奖”“教书育人标兵”等20余项；带领学生外出参加比赛3次，获省级一等奖1次、特等奖1次、优秀奖1次；先后发表体育学、教育学研究论文8篇，参编12万字专著一部——《文化视角的体育休闲运动研究》，2019年由郑州大学出版社出版；参与省部级课题2项，主持、参与市厅级课题22项，校级课题2项。
一份荣誉
2018年07月 28届全国高校田径科研论文报告会二等奖
2018年09月 商丘学院师德先进个人
2019年03月 商丘学院文明个人
2020年07月 河南省民办协会课题一等奖
2021年05月 商丘学院2020年度校长质量奖
2021年09月 全国青少年啦啦操精英赛优秀教练员
2021年12月 河南省高等院校健身气功锦标赛集体一等奖、二等奖
2022年09月 商丘学院教书育人标兵
2022年10月 商丘学院青年骨干教师
2018年-2022年 连续四学年商丘学院课堂教学优秀奖
编者按：她不像其他教师，始终在自己的教学岗位上不断钻研、不断前进。而她，十年来却有着不同的身份，从一名学生管理工作者，到团总支书记，到专业课教师，到教研室主任，到教书育人标兵和青年骨干教师，多个履历，多种身份使她更能体会学生的需求，师者匠心，用爱铸魂，是对她深刻的诠释。这十年间，李亚星老师每一步都走的踏实而精彩，每一步都倾注了无限的爱和责任，。
“教育，就像在学生心中播下一颗充满希望的种子，你不知道它何时会生根、发芽且长成参天大树......”。她说，大学《教学论》课上老师不经意的一句话早已在李亚星老师心中生根、发芽。12年来，无论在什么工作岗位上，李亚星老师始终把这句话牢记心间，且默默地影响着她的学生。所谓教育是一种传承，大概正是如此吧。
【学生说】2009级学生 赵吉（现工作单位：安阳学院）李亚星老师是我的大学第二任辅导员，初识她的第一印象是温和、美丽、大方、耐心、细致、贴心。李老师是我们学生的“心灵的保健员、思想的引领员、生活的服务员和成长的护航员”。作为班长的我，无论是学习上、思想上还是工作上有困难了，都会主动向李老师请教，每次都能得到老师精准的指导，她是我大学成长的主心骨。李老师是大学时代对我帮助和影响最大的辅导员老师，现在我走上工作岗位了，老师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行都一直影响着我，是我最值得尊敬的老师。
2011级学生 饶静（现工作单位：信阳学院）漂亮的亚星姐，何其有幸，得师如您！在大学里能够遇到对学生照顾有加的辅导员是我人生中最好的礼物。如今，我也是一名光荣的思想政治辅导员啦，在您身上学习到的种种如今我也可以灌输给我的学生。一朝沐杏雨，一生念师恩。愿一切安好！
她是学生成长路上的“领航者”
李亚星老师认为做好新生入学教育是在新生中树立威信、拉近与学生的距离，便于今后各项管理最为捷径的办法。客观地认识学校、专业认知、自我剖析、带着学生一起完成学业规划......李亚星老师会准备不同主题的班会分时间段跟学生一起讨论。
她重视政治学习成效，为了使每次政治学习达到理想的效果，从选题到策划，她都会精心指导，小短剧、三句半、有奖问答......。学生们总能在轻松愉快的氛围内感受到学习的主题。
她重视学生干部的培养，在2014级学生中，与袁妍妍老师一起尝试“年级长管理制度”，为学院学生会培养了一支优秀的管理队伍。
她重视学生的就业指导，对学生就业的各项问题都会分模块详细地讲解。她所带的2014届毕业生，在第三方核查中就业率全校第一，被评为“就业工作先进个人”。“管理育人先进个人”“征兵先进个人”、连续三年被评为“优秀党务工作者”，这些荣誉的获得，与她扎实的工作密不可分。
【学生说】2014级学生牛某某（现工作单位：武警部队某部）大学，来之前憧憬，离开时遗憾，而那时身在其中的我却没有很好地珍惜。给我印象最深刻的当属我们的辅导员老师，学生私下里都喊她“星姐”。她温文儒雅、举止大方、气质独特，脸上总是挂着自信的微笑，很和善的样子，给人一种好像不会生气的样子，还记得军训后的一次班会，与其说是上课，倒不说是一场谈心交流会。她分享给我们大学时期的经历与生活，便于我们更好的规划自己的生活学习计划，我们则怀着刚入大学的喜悦与欢乐，憧憬着自己大学校园生活该怎么度过，发表着自己好奇欲想知道的为什么。期间她还给我们分享了一篇她也很有心得的文章。文章并没有优美的辞藻，但在后来的生活中只有在身临其境时才能感同身受，也正是这篇文章在后来多少个自己曾想要放弃，坚持不下去时给予我信念，至今仍非常受用。
“星姐”不仅仅教我们知识，更教会了我们成长。犹记得她谆谆教导我们时的语重心长......现实，生活是一条蜿蜒的路，我走着，走着，不断地前进。当我疲惫懈怠时，会心一笑，记忆中偶尔浮想起她带我们分享那篇文章时亲切的面容，激昂的声音，阶梯教室里的年少轻狂，使我怎能忘记大学的青葱岁月，又怎能忘记她的那句道阻且长。
人生的道路很长，而她绘的这一笔叫做成长。虽然我不是她最出色的学生，但她却是我心目中最出色的老师！最后祝老师身体健康，工作顺利，万事如意。
她是学生生活中的“知心姐姐”
以校为家，手机24小时待机，这应该是商丘学院每一个学生工作者的日常。六年辅导员，五年专职教师，送过八届毕业生，李亚星老师与每一届学生的关系都亦师亦友。不定期走访学生宿舍，时刻关注学生心理变化，及时了解学生思想动态，有效处理学生矛盾，帮学生梳理毕业论文，指导学生考研......学生开心的事情找她分享，伤心的事情找她倾诉，遇到困难第一时间想到的还是她。
【学生说】2021级学生 侯冰笛 第一次见李老师的时候给我的感觉就是这个老师好容易让人亲近，特别的舒服。和李老师有件小事让我印象特别深刻是大一下学期的时候，我因为甲沟炎比较严重无法正常走路，中间体育课请了一次假。李老师得知了我的情况后，在她去药店买药时还给我买了两盒治疗甲沟炎的药膏。我又惊喜又意外，也十分感谢李老师，老师知道那时候我行动不便还送到了我寝室楼下，真的狠狠感动到了，我对这件事印象一直很深刻很深刻！也很谢谢李老师哦。
原本大二李老师是可以继续带我们班的（大一一整年都是李老师带的哦）但后来老师因为身体原因请了假，我们就换了体育老师。而且特别巧哦，这学期我们班的体育课和李老师带的班是同一个时间同一个地点！最起码每周也都可以见面！ 啊对了，李老师剪了短发，又酷又帅！也希望老师工作顺利，身体健康，天天开心，万事胜意！
她是课程思政的“践行者”
李亚星老师说，作为一名2017年才入职的全职教师，她还是刚刚起步的新人，她能做的就是大量的听课，向优秀的老师们学习。在太极拳的教学中，她把“点钟方向”搬入课堂，既提高了课堂讲解的效率又提升了学生动作的准确度。
2019年，面对体育专业学生考研必考的课程之一《运动训练学》，她望而却步，在曲天敏和朱小平两位教授的鼓励下，她接下了这门课程。运动生理学、体育保健学、运动医学......为了带好这门课程她自己又啃起了书本，她与学生说“教学相长”是她的教学原则，她也在一次次的磨课中与学生一起成长、一起进步。
坚持德育为先，尊重学生课堂的主体地位，始终关注学生的全面发展，通过课前预习和参与讨论清楚地了解学生的基础；通过复习－讲解－测试－答疑这几个环节，不断强化学生对知识点的理解，让学生能够把所学理论运用到实践当中。为了让学生更好地理解双子模型、竞技能力、技术风格等知识点，“六边形战士”马龙、“超级丹”“翔飞人”“小巨人”都会成为她课堂上生动的例子，知识点讲解＋思政教育，做到了完美的结合。2020年，《运动训练学》被评为线上教学优秀课程。同年，以《大学体育》中“古奥运会的起源”这一知识点，把首届校长教学质量奖收入囊中。
【学生说】——2018级学生 杨勇文（现工作单位：民权求实学校）在我的印象中，亚星老师的性格非常温和，别看性格温和，但对教学严谨的态度一点也不差。教学认真，语言生动，授课内容详细，是亚星老师的教学特点。在毕业论文写作时，我真正见识到了亚星老师的博学多识，虽说教师要有扎实学识，这也是一名老师应该具备的知识能力，但是亚星老师的知识储备就像是取之不尽用之不竭一样。我记得在论文写作过程中，遇到的一些疑难问题，亚星老师都能一一为我解答，并为我分析其中的原因、影响和意义，然后再引导我用自己的思路分析、总结。在工作中遇到的困难，我也是向亚星老师请教，她会多角度为我分析并提出最合理的建议。亚星老师的博学多识和高情商的语言艺术一直是我学习的目标，在我今后的工作和生活中，我一定要更加努力地学习，不断提高自己。亚星老师是课上的良师、课下的益友，在毕业前后都给我很多帮助和鼓励，借此机会，真诚地向老师致以最深的谢意！
她是科研“后进生”
离开专业领域六年，再次回归，李亚星老师在体育专业的学术成果几乎为零。作为科研“后进生”，她请教自己的老师，从简单的课题入手，虚心地向同事学习，从民办教育协会课题到教育科学规划课题再到河南省高校人文社科项目，她付出的努力可想而知。她说，在学习和科研上没有任何的捷径可走，唯一能做的就是不断的积累。在2019年河南省民办协会课题申报中，她带领体育学院5名学生，一举拿下4个项目，其中一等奖两项，二等奖一项，发表学术论文1篇，填补了体育学院学生科研的空白。
近五年来，她参与省部级课题2项，主持、参与市厅级课题22项，校级课题2项。目前所在的大学生体质和心理健康调查小组，仅2022年，发表论文6篇，其中SCI/SSCI双收录论文4篇，SCI单收录论文1篇，中文核心期刊收录1篇。她知道在这些成绩里她的贡献微乎其微，但她觉得能够有机会向这些优秀的博士们靠拢，是她难得的学习机会和努力的方向。她会在老师及团队的鼓励下，继续坚持，踏实前行。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。在做好教学、科研的同时，她勤于参加行业培训，积极参与各项比赛，不断地给自己充电。她说：“付出，不一定有收获，但收获却一定要付出，我们只有在成长的道路上不断地摸索前行，不断地思考，不断地得到而又断舍离，最终，才能明白我们真正追求和想要的是什么。”
从春来学院到体育学院评建秘书，李亚星仅用了半学期就撑起了分院评建工作的半边天；她9个学期评教优秀，连续4年获得课堂教学优秀奖；她带领仅成立不到两年的教研室成功备案为河南省合格教学组织；她可以把工作安排得井井有条，也可以把家照顾得妥妥当当。“为人低调、默默无闻、温柔大方、内心强悍”，这是所有认识她的人对她的评价。她的积极乐观，总能很成功地感染身边的每一个人。她说，一骑单车，一杯清茶，有热爱的家人，有三五好友，有暖心的学生，就是她最向往的人生。
心向安暖，安之若素。从今天起，让我们一起做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开......