1.艺术学院边卓老师，主讲课程:公共艺术（美术鉴赏）。边老师教学语言生动，授课内容条理清晰，重点突出，教学目的明确，自身专业知识面宽厚，PPT内容丰富。讲课过程中，对知识进行独到、深入的讲解，吸引学生参与进来，学生听课兴趣很高，课堂学习氛围活跃，时间安排恰当，取得显著的教学效果。

2.外国语学院王坤老师，主讲课程：大学英语（三）。王老师教态沉稳自然，表述清晰流畅，讲授主线明确，条理清晰，教法灵活，结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。以集体诵读、小组竞读、个人轮读、自愿上台、随机抽查等多种方式引导学生参与课堂，培养学生读、译能力，师生互动充分，课堂气氛活跃，教学效果明显。

3.计算机工程学院仝伟老师，主讲课程：高等数学A上。仝老师概念讲授准确，教学组织合理，重点难点突出，板书布局合理，注重理论讲授与学生动手练习的结合，注重教学内容的更新与拓展，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。教态亲切自然，表达形象生动，富有启发性与感染力，学生听课认真，学习气氛浓郁、活跃。

4.传媒学院柴帅老师，主讲课程：电视节目主持训练（一）。柴老师做到“六必带”，教案备写规范，思政内容融合得当，选择具有时代感和教育意义的新闻事件作为学生练习播报的实操作业，在课堂上进行练习，起到了立德树人的功效，授课内容非常熟练，重点、难点突出，条理清晰，按照“播音腔”示范播报，语言清晰生动，表情和蔼，传授知识容易被学生接受，授课效果好。