本月份教促办组织相关人员重点是听评新聘教师授课和毕业班授课。9月份共听评课206人次，共计220学时，拍摄授课教师课堂教学视频13人次。其中教促办主任豁泽春听课34人次34学时；教务处处长单伟龙听课2人次2学时，学生处处长马保健听课4人次4学时；电子信息工程学院院长刘俊杰听课5人次5学时，李贵喜教授听课10人次10学时，胡昆明教授听课14人次15学时；土木工程学院院长石洪礼教授听课4人次4学时；风景园林学院院长潘一展教授听课13人次13学时；工商管理学院院长（思政部）王进学教授听课4人次4学时，副院长陈静听课5人次5学时；计算机科学与技术学院院长张玉中教授听课5人次5学时，王国胜教授听课4人次4学时；体育学院院长赵利民教授听课4人次4学时；文学院院长李留记教授听课5人次5学时，刘福智教授听课4人次5学时；商学院院长杨世松教授听课15人次15学时；外国语学院院长金素云听课5人次5学时；传媒与艺术学院院长魏彬听课3人次3学时。

传媒与艺术学院教研室主任张玉凤老师听课4人次4学时，曹猛老师听课1人次4学时，雷鹰老师听课4人次4学时，张菲菲老师听课2人次4学时，赵文娟老师听课2人次4学时，李莹老师听课2人次4学时；电子信息工程学院教研室主任屈晓良老师听课2人次2学时，江威风老师听课2人次3学时，尹保健老师听课5人次5学时，梁珍珍老师听课0人次0学时；风景园林学院教研室主任侯江涛老师听课5人次5学时，李振山老师听课4人次4学时，时钟瑜老师听课2人次2学时，韩玲老师听课3人次4学时，杨朝霞老师听课0人次0学时；工商管理学院教研室主任胡晓琴老师听课3人次3学时，扶秀红老师听课3人次3学时，王敬斋老师听课3人次3学时，阮家港老师听课0人次0学时；计算机科学与技术学院教研室主任王子龙老师听课4人次4学时，韩艳娜老师听课4人次4学时，黄军伟老师听课0人次0学时，陈治伯老师听课5人次5学时；商学院教研室主任陈捷敏老师听课4人次4学时，秦亚冰老师听课2人次2学时，高峰老师听课4人次4学时；思政部教研室主任祁凯丽老师听课4人次4学时；体育学院教研室主任李帅老师听课3人次3学时，王广强老师听课2人次2学时，崔本来老师听课2人次2学时；外国语学院教研室主任周红英老师听课4人次4学时，赵秀莲老师听课4人次4学时，王宜梅老师听课4人次4学时，刘永华老师听课4人次4学时；文学院教研室主任连超锋老师听课3人次5学时。

通过听课，发现大部分教师备课充分，讲解熟练，条理清晰，重点突出，教学环节完整，课堂组织得当，学生听课认真，师生互动效果好。但也存在一些问题：①部分青年教师尤其是即带有毕业班又带非毕业班授课的教师，反映感到压力大，上课很紧张。一门课程要用4-5周时间讲授完毕，而且是不间断连续性授课，备课压力大，上课学生学习积极性不高，教学效果不好。②本学期大多数新聘教师都承担了2门课程，教学经验不足，缺乏自信，讲课不敢放开，教法呆板不灵活，满堂灌现象严重，教态不自然。③实验课、上机操作课课堂教学设计简单、验证性实验较多，教师就按照教材上的实验步骤一步一步让学生操作，学生不感兴趣，动手操作积极性不高。而且学生随意性很大，课堂纪律较差。④学生上课迟到、旷课现象较多，尤其是毕业班学生到课率普遍较低，有些班级五六十人，到班上课不足二十人。这些毕业班学生有些是准备考研的，有些是找到工作没有返校的，但还有一些学生已经返校却不来上课，表现在我和督导员到班级听课，已到学生陆续给未到学生发短信，之后不断有学生到课堂，很容易打断教师上课思路。同时非毕业班的上课出勤率也明显下降。⑤部分教师课前教具准备不充分，上课期间往往因没有墨水而无法板书，或者教师根本就不带白板笔，上课了到教室找不到书写笔，结果一节课黑板上一个字也无法书写。

针对开学以来学风表现，我办建议：一是学校层面可否出台相关制度或政策有效加强学风建设，例如缺课次数与平时成绩挂钩与能否参加期末考试挂钩，学生缺勤率与授课教师绩效能否量化等；二是授课教师要切实负起责任，充分发挥平时成绩的效用，提高课堂教学吸引力；三是学生处组织辅导员要加强督促检查。尽管现在辅导员队伍调整，一人带学生四五百人，工作繁杂，但仍需要加强纪律要求，以前一些好的做法建议继续执行，如每班每节课考勤表纪律委员和任课教师要签名、缺课次数达到一定数量给予处分等做法，通过制度来约束。

 新聘教师培训不仅仅局限在开学初搞一两次，整个学期都要不断地对新聘教师加强培训，建议各分院可利用本次教学竞赛平台，或利用教研室主题活动组织优秀骨干教师观摩教学或教学经验交流对新聘教师加强业务培训，我办和教务处也会不定期组织新聘教师开展专项培训。双方共同努力，一定会帮助新聘教师提升课堂教学水平。