3月30日下午，教学促进办公室于第三会议室召开教学督导员工作会议。教学促进办公室主任豁泽春及各分院教学督导员参加了此次会议。会议由豁泽春主持。   

会议伊始，豁泽春作重要讲话。他首先对学校全体教学督导员的无私奉献表示崇高的敬意和由衷的感谢。他讲到，教学督导员在听评课过程中不仅要评估教师的讲课水平，同时也要监督教师的备课是否充分、教案是否准备齐全以及学生的听课状态、出勤情况等，听课中发现的问题要及时与相关部门沟通，尽快解决。随后，豁泽春向与会人员详细传达了学校近期召开的重大工作会议的精神和要求，并对教学促进办公室工作进行了总结。他对负责核查考试试卷并取得成效的相关工作人员提出了表扬。他希望，相关工作人员要继续高度重视试卷工作，根据制卷标准要求及规范，继续严格按照师范类院校试卷的标准，与教务处一起推进考试各环节细致化和试卷科学化。   

会上，各教学督导员就如何提升学校教学质量积极献言献策，尤其是对教师授课方式展开了热烈讨论。教学督导员们认为，学校应大力培养任课教师的主动性和动手能力，教师应积极与学生互动沟通。反对教材中心论，教师教学应源于教材、高于教材。同时，督导员们也指出了当前教学工作中存在的问题，并提出了相关建议：一是加强教师教法研究、培训；二是教师应改进教案的书写；三是教师要加强与学生互动和沟通能力。   

会议最后，豁泽春作总结发言。对综合评估教师讲课水平提出了三点要求：一是各教学督导员要总结调研听评课中教师的优点，将其教学方式进行推广，并继续采取跟踪听课的方式，帮助青年教师提升授课水平；二是加大对实践教学听课力度，加强对“看、听、查”三方面的要求；三是各教学督导员要对教师书写教案进行严格把控及检查，并鼓励督导员参与到对新聘教师的培训中。   

本次会议对教学常规、教学监控以及推动教学改革等方面具有积极作用，对教师专业水平、课堂教学能力的提高也具有重要意义。

教学促进办公室主任豁泽春发表讲话